授之以鱼，不如授之以渔——心时代父母第六期《家庭系统教育导师班》

一年之计在于春， 一日之计在于晨

一出门清爽湿润的空气扑面而来，第六期《家庭系统教育导师班》的课程场地改革、课程体系升级、课程内容革新，纪琼院长从学员切切实实的需求出发，课程将以全新的面貌迎接到初训和复训的百位学员。

心时代的伙伴们一早便赶到现场，再进行最后一遍的确认。学员们也陆陆续续的进入了会场。

随着心时代父母的传统项目——升国旗，奏国歌

开启全新的家庭系统教育导师班课程。

纪琼院长一开始就金句满满，学员们快速记完笔记之后立马抬头，舍不得 错过院长的字字句句和肢体语言。

新鲜案例一抛出来， 熟悉的问题环节紧接着就来了： “请问， 该怎么谈？”

“什么才是正确的流程？

1、缓冲性语言

2、先蹲下来

3、先安抚孩子的情绪？”

这些做法是正确的吗？

沟通——沟起来简单，通起来难

今天纪琼院长为我们讲解沟通的经典理论“双圈理论”进入升级版本。

纪琼院长说：“先让自己做到从地板到讲台的转变”。

物理上看起来一丁点的距离就能帮你和孩子在心理上拉近一大步， 和孩子一起从优秀到卓越，带你的孩子创造出更大的价值。

课堂气氛活跃，学员们的笑声接连起伏， 院长从台下到台上，再从 台上到台下，来回奔跑，声情并茂。

那么提问来啦：我们要做一名             的家长？

A：理解孩子的？

B：宽容大度的？

C：共情能力强的？

你的答案是什么呢？

孩子犯的错不一定是“错”，孩子犯错，训斥、打骂是常事，

结果却不尽人意，错误屡教不改，甚至变本加厉，如此让家长头疼 的问题，导师班上纪琼院长都做出了解答。

纪琼院长说：“你们听了这个课，会发现，你不仅不会拿这个事收拾他，

反而会用这个事培养孩子看待问题的能力。”

孩子犯的错不是“错”，而是一次家长和孩子一起共同成长的机会。

纪琼院长就单单一个双圈理论从下午讲到了晚上，从家庭讲到了工 作，从单维讲到了多维。

当院长初次把双圈理论应用在工作案例中的时候，学员们还是只知 流程，不知背后的原理，更不知这原理还是自己曾经学过的理论。

在院长的点拨下，学员瞬间豁然开朗。这顿悟的力量，那一瞬间的 感受让人终身难忘。这也是心时代父母“三阶段课程”设计的意义所在，  课程内容环环相扣，巧妙的课程设计的背后是纪琼院长和海勇导师强大智慧的整合。

真正做到了“授之以鱼，不如授之以渔。”