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高一男生在校被老师批评、惩罚,家长如何正确处理?

发表时间:2025-06-07 16:42:36 阅读次数:
 

 

作者:刘旭平

时间:2025年4月14日

 

Part 01.

 

 

|前言|

 

 

 

今天上午,线上接待了一位高一男生家长的咨询,经过详细交谈,帮助家长分析并梳理了一套和孩子行之有效的沟通方案,成功的抹去了家长心中的迷茫和焦虑。

 

 

Part 02.

 

 

案例还原

(...)

如何能更好地帮助孩子?

 

高一男孩,学习成绩名列前茅,性格稍有些内向。

 

上周考试,因卷面字迹欠工整被任课老师批评并处罚重抄试卷。同时,又因座位抽斗里杂乱,被老师当着其他同学面责令清理。

 

高一男生在校被老师批评、惩罚,家长如何正确处理?

 

孩子虽然接受了老师的处罚和批评,也清理了抽斗卫生,但是内心很难受,感觉连续被老师抓现行,心情很不爽。另外,学习压力大,孩子很害怕成绩下滑,怕老师对自己有不好的看法。

 

(孩子跟家长倾诉后,家长很心疼孩子,不知道怎样能够帮到孩子?)

 

 

 

Part 03.

 

 

实操解决方案

(...)

利用“双圈理论”——接住情绪,传递爱

 

 

高一男生在校被老师批评、惩罚,家长如何正确处理?

儿子,你能跟妈妈说这么多心里不愉快、困惑、担忧的事情,说明咱娘儿俩关系还不错,妈妈谢谢你的信任,儿子受委屈了。

 

(边说边给儿子一个拥抱或者拍拍肩,或者提前给孩子准备一个心心念念的小礼物——肢体语言能够更好的拉近亲子谈话的氛围)

 

不管孩子说的啥,我们要像接东西一样先接住孩子说的话。

——王纪琼

     

儿子,妈妈想给你说的是,你是妈妈的儿子,所以妈妈很爱你,不管你考第一名还是最后一名,都不影响妈妈对孩子的爱,妈妈想要的不是你卷子上的100分,妈妈只想让你平安快乐的成长!

 

高一男生在校被老师批评、惩罚,家长如何正确处理?

 

(握住孩子的手,拍拍孩子,目光温柔、坚定、真诚——切忌口是心非。孩子能够敏感的捕捉家长身上散发出来的“包子味”)

 

利用“双圈理论”——保护孩子的自信

 

儿子,你讲完了,妈妈也听明白了。(家长完整复述一遍儿子所讲的事情——这个很重要,既让孩子感觉到家长在认真倾听、有了被重视的感觉,同时,也能够让孩子有机会补充一些没讲到的地方)

 

标准化沟通流程——双圈理论。

——王纪琼

 

你能在被老师批评之后,按照老师的要求认真抄写卷子,同时,及时清理干净桌位,说明儿子尊重老师、也愿意遵守班级管理规则。

 

高一男生在校被老师批评、惩罚,家长如何正确处理?

 

同时,儿子在意自己的成绩、在意自己在老师心目中的好印象,这说明儿子对自己的言行、成绩是有一定要求的,非常好,妈给你点赞。(有理有据的陈述+鼓励,保护孩子的自信心)

 

利用“区分技术”——保护学科、保护老师

 

 

高一男生在校被老师批评、惩罚,家长如何正确处理?

儿子,咱语文试卷字迹不太工整,正好放在试卷最上面,被老师发现,受到了老师的批评,咱确实有些“倒霉”。

 

假如,是另外一个学生的卷子放到最上面,恰巧字迹也不工整,你觉得老师会不会批评他?(会)

 

高一男生在校被老师批评、惩罚,家长如何正确处理?

 

所以,老师的批评,不是针对咱一个人,只要是字迹不工整的,他看见了都会批评,只不过咱卷子恰巧放到了最上面,被老师先看见了而已。(家长引导孩子把被批评的重心放到事件,而不是自己这个人——从而不至于厌学科)

 

同样,换另外一个座位杂乱的同学,老师发现后会不会让他清理干净?(会)对,批评字迹不工整也好、责令清理干净桌位也好,这都是一个有责任心老师应该做的事儿。

 

其实,学生的字迹工整与否、座位干净与否,这些都不影响老师一个月工资的多少。从这个角度看,能够遇上这么尽职尽责管理学生的老师,是咱的幸运呀!(保护了老师在学生眼中的权威)

 

利用“改译的力量”——我们能获得什么?

 

儿子,全班几十个人,偏偏咱的卷子放在最上面被老师发现了,这个“中奖”几率不说万分之一了,最起码也是几十分之一。

 

没有发现的并不代表他们的字迹就比咱强,字迹不好的大有人在,只是没有被老师发现而已。

咱娘儿俩合计一下,有什么好办法下次不让老师批评咱?(让孩子自己说出办法,不管好坏,都先不要反驳)

 

高一男生在校被老师批评、惩罚,家长如何正确处理?

 

儿子,你说这几种方法都不错,哪种方法能从根本上杜绝被老师再次“中奖”?(先让孩子说)打铁还需自身硬,咱把字写工整,以后再也不怕老师检查了,对不?

 

以前妈妈在规范书写上对你们要求不严格,从今天起,咱制定一个练字计划,你看看,用啥方法能让咱字迹工整一些?你需要妈妈做什么,妈妈全力支持,咱娘俩一块儿努力!(让孩子参与到办法的寻求和实施中)

 

在情绪上和孩子站在一起,在道理上跟老师站在一起。

——王纪琼

 

妈妈有个朋友是高中老师,她每年都会参加高考阅卷评分,我听她说,字迹工整的试卷要比字迹不工整的高出5—10分吶,特别是语文试卷。幸亏咱被老师批评了,让你和妈妈意识到字迹工整的重要性,让咱们有机会防患于未然,咱还得感谢这次意外“中奖”呀!(用幽默的话语化解孩子心中不好的印迹)

 

另外,老师让咱清理桌位垃圾,让我们发现了自己生活中大大咧咧,不拘小节的地方。教室毕竟是公共场合,咱有义务保持公共卫生,是不是?

 

高一男生在校被老师批评、惩罚,家长如何正确处理?

 

儿子能把坐位打扫的干干净净,说明咱有这个能力,大丈夫一屋不扫何以扫天下? 老师的及时批评也点醒了妈妈,以前,妈在这方面忽略了对你们要求和引导。从今天开始,咱家里、学校双管齐下,把卫生做好,妈妈负责把家里弄干净整洁,儿子你监督我,咱说干就干!

 

孩子的问题都是一点一滴积累而来的,家教无小事,作为家长,要学习正确跟孩子沟通的能力。

 

良好的亲子关系并不是带着孩子吃吃喝喝,开心玩耍就行了,而是与孩子之间亦师亦友,及时洞察并帮助孩子解决各种问题。

 

中医上讲究“通则不痛”,亲子关系也是这样,良好的沟通是健康亲子关系的基石,培养一个愿意跟你说话的孩子,远比培养一个只会拿100分的孩子更重要!

小结

 

 

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