“写完最后2万字，我就离开!”王纪琼院长在《导师班》现场指导这位母亲如何扭转孩子的命运！
作者：张娜平
时间：2025年6月22日
Part 01.
｜前言｜
王纪琼院长当即“排兵布阵”，一场震撼人心的角色扮演在舞台展开——父母、祖辈、亲友、书桌、宠物、甚至孩子写的诗……都被赋予了生命。
在能量的激烈流动中，真相残酷地浮现：孩子的世界充满了窒息、逃离与深不见底的孤独。王纪琼院长现场抛下三条救命绳索：
绳索一
（...）
从“人”到“作品”：用仪式感托举生命尊严
面对濒临崩溃的孩子，纪琼院长给母亲的第一条指令：“回家第一件事，把注意力从他、从他爹、从你自己身上移开！聚焦在他的诗、他的作品上！”
即刻珍藏
·精选孩子的诗歌、文学作品，大幅的用心装裱（卷轴/画框），小幅的精制镜框，让文字跃然眼前。
专属宝库
·定制专属保存盒，郑重邀请孩子参与讨论颜色、材质，像保存珍贵文献一样防潮保管。（考虑湿度、存放方位，甚至定期“晒书”仪式）
未来憧憬
·定期与孩子探讨作品出版的可能性。“你想出版哪些？我们一起看看？”
当孩子否定自我价值时，那些倾注心血的文字是灵魂最真实的物证。
用有价值的事赋予孩子更高的能量。
——王纪琼
用最高规格的仪式感对待它们，是在向孩子宣告：“你的思想独一无二，你的存在本身就是值得世代珍藏的瑰宝。”这是重建生命价值感的起点，将焦虑转化为对创造力的敬畏。
绳索二
（...）
“三重高人”编织生命守护网
救援名单出人意料，出版社编辑竟排在心理咨询师之前！
专业编辑
·赋予社会价值认可，从专业角度肯定作品价值，让孩子感受到创作被社会看见和尊重的可能。
·这份外部认可的力量，有时远超家人鼓励。
安排一些机会让外人（孩子不认识的人）多认可和赞美咱们家孩子的某一个具体的品质。
——王纪琼
孩子信服的德高望重者
·提供情感认同与榜样，寻找孩子内心认可、敬重的长辈或智者（非强制）；
·他们的理解、欣赏和人生智慧，能成为孩子黑暗中的灯塔，建立心理认同的榜样力量。
专业心理咨询师
·科学干预与支持，提供专业的心理评估、危机干预和长期支持，处理深层心理创伤。
若孩子抗拒咨询，这本身就是一个重要信号！ 它往往意味着家庭长期忽视了孩子的“求助意识”和“能力”的培养，此时，强制不如培养。
王纪琼院长强调：“必须从日常生活小事开始训练，比如自然地说‘请帮我拿张纸巾’、‘能递给我那个辣椒吗？’
让孩子习惯并坦然接受求助是正常且被允许的，是比强行治疗更基础、更关键的一步。”
绳索三
（...）
重构家庭“风水”：打造滋养生命的能量场
当孩子在角色扮演中决绝地“冲”出家门，这个家的“能量场”已濒临崩溃。拯救孩子，必须重构整个家庭生态！
物理空间改造（看得见的“风水”）
·调整家居环境（光线、布局、色彩、动线），减少压抑感，增加舒适与活力。
·信者可寻求专业空间能量指导（如心时代欣然老师的课程），不信者也需重视环境对孩子心理的潜在影响。
从空间物理环境入手，到心理环境建设。
——王纪琼
夫妻关系重置（“天清地宁”的根基）
·父亲为“天”： 需如晴朗天空，稳定、开阔、提供方向，而非阴郁压抑；
·母亲为“地”： 需如安宁大地，包容、承载、给予支持，而非震荡不安；
·核心——建立坚固的统一战线，停止相互否定与消耗。
王纪琼院长引用母亲在父亲节的致辞强调：“父母对抗即是天崩地裂，天清地宁孩子才有前途！”
“第三家庭”的力量
寻求可信赖的亲友圈或专业机构（如心时代大家庭）的长期陪伴与能量注入。
王纪琼院长指出了一些前辈老师的快速成长，关键在于“浸泡”在正向能量场中的时间与深度。学习不仅是听课，更是活在能量场里！
纪琼院长洞察金句
（...）
“真实的才是有力量的！我的课堂从不关灯、不放音乐，因为真实的生活没有特效。”
“天清地宁，孩子才有前途。父母对抗就是天崩地裂。”
“浸泡时间决定成长深度——学习不是听课，是活在能量场里。”
我的觉醒与重生
（...）
虽是线上参与这场干预，但我已窒息般感受到孩子的压抑与不被理解。这狠狠戳中了我的记忆。
去年，我10岁的儿子也几次对我说：“妈妈，带我去看心理医生吧，我感觉我生病了。” 当时的我，只觉得荒谬甚至恐慌，“小孩子懂什么心理病？”
现在回看，那是孩子绝望的呼救！ 那时的他，蔫蔫的，时而自我内耗，时而对外攻击（学校频繁“打架”）。而我，只会在他“惹事”后更严厉地苛责，无形中消耗着他本已微弱的生命力。
庆幸的是，2024年10月底，我走进了心时代。 第一次参加线下《实操班》的课程。
相信“相信”的力量。
——王纪琼
王纪琼院长的方法论让我震撼：家庭教育是科学！沟通有模型！情绪需托举！思维瞬间打开，我当即报了《导师班》，随后又加入研习院——这是相信的力量，跟对人，相信就对了！
一场与内耗告别的新生仪式
（...）
今天，是我加入心时代整整八个月。 我清晰的觉察到自己的成长——告别了内耗，看见了那个内在小孩的蜕变。
我开始摆脱“不配得感”，体内正奔涌着一股“势如破竹”的新生力量，像晨光中新生的笋，深扎根，破厚土，带着露珠，锐不可当！
握紧那根“带毛刺的绳索”
（...）
课程结束，掌声雷动。没有音乐渲染，没有灯光造势，但每个学员心中都燃起了希望。因为王纪琼院长用行动证明：“真实才有力量！”
真正能救命的，从来不是虚幻的完美假象，而是在无边的黑暗中，依然敢于伸手去紧握的——那根或许粗糙、带着毛刺，却无比坚韧真实的生命绳索。
此刻，我们可以做什么？
（...）
倾听与看见
·认真对待孩子（哪怕看似“幼稚”或“叛逆”）的每一句话、每一个情绪信号。
行动与改变
·如果家庭面临挑战，可尝试咨询加陪伴成长。
寻求专业帮助
·不要犹豫！ 如需专业心理支持，可联系心时代。
自我成长
·父母是孩子的第一环境。投资自我学习与成长，是给孩子最好的礼物和最强的守护。
