14岁女孩厌学的真相，竟是父母太“负责”？
作者：史文霞
时间：2025年11月20日
｜前言｜
14岁女孩厌学为哪般？
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问题的根，不在学校在家庭
上周五晚上19:00—21:00，山西太原心时代父母《纪琼谈家》公益读书交流慧第四十期圆满落幕。
本期主题为《她被青春撞了一下腰》，讲述的是一位14岁女孩因与同学关系不佳而产生厌学情绪的故事。
下面，让我们跟随王纪琼院长的教育理念，一同了解他是如何引导家长认清问题本质、改善亲子关系，并在孩子正常学习与家长高要求之间找到平衡的。
探其根源
首先，纪琼院长以层层引导的方式，帮助家长认识到孩子人际关系问题的根源。
一方面源于青春期心理特点，如敏感多疑、过度在意他人看法；
另一方面则与家庭关系有关——孩子在家庭互动中未能感受到足够的支持，心理能量不足。
寻其平衡
纪琼院长进一步指导家长，如何在“按时完成作业”与“满足自我高要求”之间，帮助孩子找到恰当的平衡点。
在厘清问题根源并找到学习平衡点后，纪琼院长进一步指出，许多亲子矛盾的背后，是家庭系统运作模式需要升级。
王纪琼院长强调：“现代父母的核心任务，不是把自己的经验强加给孩子，而是要培养孩子应对未来复杂挑战的能力。”
把握教育平衡
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做孩子的引领者，而非命令者
纪琼院长提醒家长，要给孩子一些指导性的建议，帮助他们既能坚持对自己的高要求，又能顺利完成作业。
家长可以这样对孩子说：“爸爸、妈妈理解你对自己要求高，这真的很棒。但这份‘高要求’首先应该体现在保证睡眠和正常上课上。”
“如果为了完成一项任务而熬夜到半夜，第二天都没精神去学校，那就打乱了所有的节奏，像捡了芝麻丢了西瓜。记住，好的身体和状态才是实现高要求的根基啊。”
方面一
不能让自己的高要求成为孩子前进道路上的绊脚石——因为目标太高做不到时，人往往容易放弃。
方面二
有些家长因为担心孩子压力大，就把要求降到“只要健健康康、快快乐乐长大就行”，这种做法并不科学。
家长以为是在为孩子减压，实际上却可能削弱孩子向上努力的劲头。
不懂教育规律的家长常常走向两个极端：要么过于严格，要么把要求降到冰点，却难以在提升成绩和健康成长之间找到平衡。
而找到这种平衡，需要依靠科学、系统的教育理念。
孩子同学关系处不好？
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王纪琼院长给家长的三点建议
筑根基
注重家庭氛围和夫妻相处模式的调整，给予孩子充分的关爱与温暖。
因为爱和温暖能让孩子内心强大，否则孩子容易内心弱小，过分在意他人的看法。
王纪琼院长指出：一个内心强大、在家里受到重视的孩子，不会过度关注别人的评价。
先倾听
当孩子向你倾诉与同学关系不好时，要多倾听、少插话。
让孩子充分表达，也许倾诉完之后，情绪就能得到缓解。
再引导
孩子倾诉结束后，家长可以问他：“为了以后遇到类似情况时能更好地应对，我们是不是该想个办法？”
此时，家长不要急于给出建议，而应引导孩子主动思考，自己寻找解决方法，从而增强孩子解决问题的能力。
让教育自然发生
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用生命影响生命的美好
不管是王纪琼院长的书上，还是他的课程中，都有许多这样实操、实用且落地的方法引导。
这些内容让我们认识到，科学的教育绝不是居高临下的指挥，而是润物细无声的引导。
王纪琼院长倡导我们要做教育的观察者，学会找准教育时机，管理好教育情绪，规范好教育语言，进而成为教育的引导者与回应者。
这正是“读书慧”的意义所在——它是一场能够内化所学、落地实践、碰撞思想火花的心灵陪伴之旅。
在这里，育儿困惑不仅能得到缓解，更有可能得到真正解决。
