从长发到“假小子”：妈妈一句“不碍事”，孩子再也不愿去上学

剪掉的长发，剪断的信任

一名高一女孩静静所在的学校要求所有学生必须留短发。十一假期结束返校前，静静觉得头发有点长，需要修剪一下，妈妈却认为没必要。

静静再次提醒妈妈，学校对发型要求很严格，自己担心因此被批评，可妈妈依然没当回事。

回到学校后，教导主任看见静静的头发过长，扣了班级5分，并要求她立即到学校理发店剪短。

静静打电话给妈妈，想请假回家剪，老师没有同意，妈妈也觉得在学校理发店剪和在外面剪没什么不同，就让孩子在学校剪（妈妈依然没把这件事放在心上）。

结果学校的理发师一剪刀下去，头发短了一大截，静静难过地哭了起来。回到班级后，同学们也纷纷嘲笑她的短发，叫她“假小子”。

静静感到非常丢脸，请假回家后一直戴着帽子，躲在房间里不肯见人，说什么也不愿再去学校了。

直到这时，妈妈才意识到事情的严重性，想和孩子好好沟通，却发现已经很难打开她的心扉。

这就是家长不重视孩子的事情所带来的后果。

两种回应，两种结局

下面我们一起看看针对孩子剪头发的这个问题，王纪琼院长是如何做的。

孩子头发长，要剪短头发时，王纪琼院长会给老师拍个照片或发个视频确认一下，孩子头发长度行不行？

纪琼院长的这一做法从源头上就阻止了问题向严重方向发展——因为纪琼院长把孩子的事当回事。

当孩子打电话说想回家剪头发时，王纪琼院长会立刻向老师打电话道歉，然后赶紧开车把孩子接回来，带她去理发。

因为这是家长自以为是造成的，就得替孩子把自己该担的责任担起来。

孩子为什么越来越弱？为什么越来越敏感？因为她内心不够坚强。为啥她内心不够坚强？

因为家长没给到孩子足够的支持，心里没装着孩子，没把孩子的事当回事。

智慧回应的三重境界

两种不同的回应，会带来两种截然不同的结果，你准备用哪一种回应你的孩子呢？

所以王纪琼院长提醒我们：“要学会回应，学会倾听，学会接住孩子的话、接住孩子的情绪、接住孩子的心。”

“当孩子跟我们说起不好的事，我们不能急躁，不要动气，懂得心疼孩子的不易。”

当孩子向我们分享她的喜悦，我们要表现出惊喜：“我的闺女真棒，换成是我，可能还做不到呢！”家长对孩子的欣赏与肯定，正是孩子自信的源泉。

当孩子和我们随意聊天时，我们也要用心倾听，听懂话语背后的含义，鼓励孩子说出心里话，这样才能更了解他们，更好地引导他们。

孩子喊我们一声爸、一声妈，我们就要为他们担当一些，做他们坚强的后盾，把他们放在心里，用心去懂得，用心去回应。

因为你的回应，决定了孩子接下来一周能否专注学习，也影响着他们未来成长的方向。

这里是读书慧，一场内化知识、践行方法的成长之旅。

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