幸福来敲门！——2026西南家庭赋能会落幕，解锁家庭幸福与成长的双重密码！
作者：心时代西南
时间：2026年1月20日
｜前言｜
家国同频，共育未来
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以初心致使命，向时代问答案
赋能会开篇，主持人白志成老师致以温情洋溢的欢迎辞后，全体与会人员举行了庄严的升国旗仪式。
本次会议特邀王纪琼院长、叶明山老师、王海勇老师、梁敏老师、龚怡院长、陈时策老师、闵学龙校长、武侯区妇联领导、白金凤书记莅临现场，为这场赋能会增添了厚重的底色。
“我们的家庭教育春天了吗？”一句深刻的发问，如石子投入湖心，在全场激起了对行业发展的深度思索。
王纪琼院长的致辞从“家国稳定”切入，提出了“家国稳定、认命修运、市场发展、人心红利、长期主义”五大核心方向，为家庭教育从业者与家长们锚定了前行的坐标。
认命就是要敬畏规律，守好规则，做好规划。
——王纪琼
白志成老师则温情寄语：“家庭教育不是一个人的战斗！”
他呼吁大家依托班课资源携手协作，让“释放孩子天性、构建温暖家庭生态”的美好愿景扎根社区、走进学校，浸润每一个家庭。
这场赋能会的精彩，在于汇聚不同领域专家的智慧交融，从家庭关系、家校共育到学习方法，为家庭成长提供了全方位指引。
龚怡院长进行分享
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《小家和美，社会和谐》
龚怡院长指出：“家庭的小和谐是社会大和谐的基石，而婆媳关系作为常见家庭痛点，其根源往往在于‘指责他人、放大自身优点、苛责他人不足’的思维误区。”
家庭幸福的核心心法在于看见他人不易，修炼守护幸福的能力；以帮扶困难群体、参与公益等行动传递温暖。
通过祭扫烈士陵园等家国教育，让孩子理解责任与牺牲，建立“老→母→子”的孝亲顺序，守护家庭伦理。
面对青春期女孩，更需主动引导、加强交流，用细微行动点亮家庭幸福。
白凤金书记进行分享
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《小家稳，社区安》
白金凤书记从社区视角出发，解读家庭关系的底层逻辑，揭示了“家庭”与“社会”的紧密联结，使在场听众对“家庭是社会细胞”有了更加深刻的理解。
每一个家庭的健康与稳定，构成了社会机体的活力与和谐；而社会的文化氛围、政策支持与公共资源，又深刻影响着家庭功能的实现与代际关系的塑造。
这一双向互哺的关系，引发了大家对家庭建设与社会责任之间内在联结的更深层思考。
闵学龙校长分享
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《从“育分”到“育人”》
闵学龙校长在《从“育分”到“育人”》的分享中，打破了传统教育思维的局限，为家校共育开辟出新的路径。
他还提出了“看清真相—用对方法—搞好关系”的实践框架，旨在推动构建家校协同育人的良性生态。
从以下三个层面进行分析：
认知层面
他提出形象的“大树原理”——家庭教育是根，学校教育是干，根稳方能枝繁叶茂；忽视家庭教育的孩子，终将成长为“缺根的人”。
教育的本质在于“培根铸魂”，应当先“树人”再“育人”，先“成人”再“成才”。
家风如同基因，深刻影响着孩子的一生。
行动层面
家长需承担双重角色——在情感上做孩子的“安全港湾”；在道理上成为老师的“教育合伙人”。
当孩子对老师产生抵触时，应引导其从“情绪攻击”转向“方式探讨”，再逐步走向“主动沟通解决问题”；
在作业辅导中，不越界、不包办，聚焦“完成度”与“书写规范”，重在培养孩子的自主学习能力；
面对青春期女孩，则要多陪伴、多倾听，以温暖沟通化解情绪波动。
关系层面
夫妻关系是教育的第一基石，亲子关系是教育的情感起点，家校关系则需从“旁观者”转变为“共建者”。
夫妻、亲子等关系中很重要的能力就是配合的能力。
——王纪琼
三者相互支撑、相辅相成，共同构筑起孩子健康成长的“护城河”。
叶明山老师进行分享
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《高效学习心法》
叶明山老师以“高效学习心法”为钥，为家庭教育注入科学智慧，引领家长实现两大跃升。
从“被动听课/抄写——主动思考”的认知升级
从“低情绪体验——兴奋沉浸”的状态转变，从而让学习效果显著提升。
“巅峰学习五步法”更显深度与系统性——“结构先行”搭建知识框架，“提出问题”驱动主动思考，五大核心步骤环环相扣，帮助孩子走出低效努力的误区。
其中尤为颠覆认知的是——记笔记也可能成为学习的“绊脚石”！
叶老师一针见血地指出：“很多人错把‘抄写’当作‘学会’，让大脑陷入机械复制的循环。”
真正的高效学习需要双向奔赴——认知上的深度参与，让知识真正融入思维；情绪上的沉浸体验，让学习在热爱与共鸣中发生。
在此基础上，“四象学习区”理论进一步提供精准指引：“苦修区、梦游区、收藏区、巅峰区”四大象限清晰定位学习状态，帮助家庭告别无效努力，让高效学习之路有迹可循。
以心法为舵，以方法为桨，助力每个家庭成为支持孩子走向成长巅峰的能量场！
王海勇老师进行分享
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《父母如何成为孩子的学习军师》
王海勇老师结合《高考研究报告2026》，解读了当前“考能力素养、考解决问题”的教育新趋势。
并提出了“本后教育”与“教育投资回报率”等前沿理念，为打破“高分低能”的育人困局提供了新的思考方向。
0—6岁
奠基生理基础
6-12岁
培养行为习惯
12-18岁
关注心理变化，高中阶段明确职业方向
18岁后
塑造社会自我
在核心教育心法上，“能力金字塔”（以知识为底、策略为中、状态为顶）与“四感学习法”（从感觉、感受到感想、感悟逐层深入），推动家庭教育从“经验驱动”转向“科学驱动”。
梁敏老师进行分享
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《家庭生态之爱的能量流动》
梁敏老师打破了传统说教式讲座的模式，而是采用了“角色扮演+对话式疗愈”的沉浸体验方式。
现场嘉宾化身为“原生家庭中的自己、当下的自己、未来的自己”三个角色，在梁敏老师的引导下展开了一场爱的沟通实验。
通过三组精准提问与情感共鸣的互动练习，隐藏的家庭关系逻辑自然而然地浮现出来。
这种“三维自我对话法”已成功帮助千余个家庭打破代际沟通的壁垒，让多年冷战的亲子关系重归温暖，也使濒临破裂的婚姻重新找回信任。
陈时策老师进行分享
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《孩子成功起飞的三部曲》
陈时策老师通过《孩子成功起飞三部曲》破译成长密码，以“启智—砺志—筑梦”三阶段体系精准赋能。
该课程运用科学方法培育孩子的抗挫力、学习力与目标感，帮助他们在人生关键节点稳健跨越，牢牢掌握成功的航向。
整个体系以科学教育理念为支撑，注重方法与心理的协同，旨在帮助孩子不仅跨越升学、成长等关键节点，更在更长的人生航程中，拥有自主把握方向的内在力量。
这既是成功的基石，更是幸福的能力！
白志成老师进行分享
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《2026赋能服务方案》
西南运营中心白总正式揭晓了2026年全新服务体系：每周四（14:00-16:00）“读书慧”与“月度校长沙龙”将提供持续的陪伴成长支持。
半精品研学、一对一茶叙、家庭生态定制咨询及季度进阶赋能营则构成多层次的专业赋能体系。
此外，“优秀会员案例分享”与“季度跨家庭茶叙”将搭建资源链接平台，让每一位家长在育儿路上不再孤单。
随后的颁奖致谢环节，一份份荣誉证书与真挚的敬意，被传递给长期以来支持家庭教育事业的同行者，温暖的氛围在会场久久回荡。
榜样的力量
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83岁陈时策奶奶触动全场
会场最动人的瞬间，当属83岁的陈时策陈奶奶登场。这位资深家庭教育专家，用一生的实践沉淀出质朴而深刻的育儿智慧。
作为四川省少工委委员、成都市妇联家庭教育指导中心首批特聘专家，陈奶奶始终坚信：成功始于家庭，家庭教育改变一生命运。
她凝练的0—18岁分阶段育儿方法论，源于数十年的亲身经验。
0—6岁注重习惯奠基与双重呵护；小学阶段侧重“习惯+认知”，强调因材施教；青春期则重在平稳过渡，身心兼顾。
当她起身，以温和而坚定的语气说出“活到老，学到老”“孩子不是听你说什么，而是看你做什么”时，会场瞬间安静，那份源自生命经验的真诚感染了每一个人。
王纪琼院长由衷感叹：“透过陈妈妈的讲述，我仿佛看见了自己生命更加灿烂的可能！”
生态赋能
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王纪琼院长重构家庭生态
1月18日下午，王纪琼院长的《2026家庭生态赋能》压轴登场，从“爱与规则”出发，分享了“家庭会议”这一实用工具，为家庭沟通搭建桥梁。
家庭就是鱼缸，夫妻就是水，孩子就是小鱼。
——王纪琼
· 让孩子获得话语权、安全感与价值感，敢于向家长敞开心扉；
· 通过参与家庭事务，增进孩子与家人、老师、同学的相互了解；
· 在实践中培养孩子的问题解决能力（建议“先开小会，再开大会”，循序渐进）。
禁止开展批评大会
禁止聚焦孩子问题
禁止家长一言堂，让会议成为平等沟通的平台
以仪式感开场
明确固定议题（工作/学习得与失、成长感悟、家庭分工、假期安排等）
不固定议题
开放发言
总结规划
要养成开家庭会议的习惯，比如：出行前一定要开会。
——王纪琼
在学习本质上，王纪琼院长指出“学习行为→学习情绪→学习认知”的核心逻辑，强调学习是大人与孩子双向奔赴、共同合作的过程。
针对寒假学习，他提出“家校—长课”模式，结合“价值、坦诚、允许、自律、统筹”五大锦囊，助力孩子高效利用假期。
同时，他提醒家长“避免心里穷”——真正的贫穷不是物资匮乏，而是内心资源枯竭；真正的富养，是给孩子充足的心理营养，真正地为家长提供全方位指导。
温暖延续
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不止赋能，更是同行的联
此次赋能会落幕，是西南家庭教育新征程的开启。
未来，心时代父母西南运营中心将继续秉持初心，深耕家庭教育领域，让幸福的敲门声，回荡在西南大地的每个角落。
让我们携手，以心理学为帆，以家庭教育为桨，共赴家庭幸福的彼岸！
