【心身心理学中级班】8岁班委管不住同学很烦躁？王克老师：“孩子的内耗，都是不懂边界惹的祸！”
作者：张奋赢
时间：2026年5月15日
前言
真真：“王克老师，我是班里的体委，可班上有一位同学总是违纪。”
真真：“每次我好心提醒他，他都满不在乎地说‘那咋了？’我真的不知道该怎么办了。”
王克老师：“那你平时都是怎么处理的呢？”
真真：“我让他别这样，可他根本不听。”
真真：“我还告诉了老师，老师也批评过他，但他不长记性，还是那样。”
在孩子的认知里，身为班干部，就必须管好同学，只要有人不听话，就觉得自己没做好。
看到同学屡教不改，真真心里满是烦躁和委屈。
内心冲突是对人最大的消耗，没有之一。
——王克
王克老师：“除了告诉老师，你有没有想过干脆揍他一顿？”
王克老师为了安慰真真，开玩笑地说。
真真：“我不想和同学打架，也知道打架不对。”
真真：“因为以前打过架，所以我明白，如果动手，不仅其他同学会告状，自己也会被老师批评。”
王克老师：“你想管住他，又不想打架，也没有别的好办法，纠结又无力，心里自然会难受。”
王克老师：“但我们不能因为对方配合，才觉得自己是好孩子；也不能因为对方不配合，就怀疑自己。”
王克老师：“你特别有担当、有责任心，换作我是班主任，一定让你当班长。”
别人的不配合，从来不是你的错
王克老师一番通透的点拨，解开了孩子的心结：“你做好你该做的事，对方配不配合，那是对方的事。”
连线最后，王克老师让真真下周和妈妈一起来上《心身心理学中级班》，他要当面教给孩子几个实用的“管人小妙招”。
直播结束后，王克老师专门提醒直播间的家长朋友们：“别觉得这是小事。如果孩子处理不好这件事，他会一直困惑。”
“他会觉得‘对方不听我的，就是我的问题’。他会生气、自责，甚至否定自己。”
王纪琼院长曾一针见血地指出：“教育最大的误区，就是教孩子去控制他控制不了的东西。”
当我们教孩子分清“我的事”和“别人的事”，孩子才能真正从困惑中走出来。
有多少家长在不经意间把这种“越界”当成了教育？
于是，孩子学会了“别人不听我的，就是我没做好” ，孩子开始为他人的情绪负责，为他人的配合与否而焦虑。
把眼睛往远处看，你的世界就开阔了。
——王克
一次关于界限的深度思考
真正的教育，是帮孩子划清一道温柔的界限——这一边，是我的事：我的言行、我的责任、我该做的努力；
另一边，是别人的事：别人的态度、别人的选择、别人是否配合。
我们需要在爱的过程当中守住自己的边界，同时用合适的行为去做事，而不可过多的去干扰对方的内心。
——王纪琼
就像守好自己的渡口——渡口是你的地盘，你负责把船擦亮，把桨备好。
至于河面上来往的舟船，别人愿不愿靠岸，那是他们自己要考虑的事。
你可以招手，可以示意，但不能跳到别人的船上去夺舵。当孩子明白了这一点，天就亮了。
让孩子带着这份清醒长大，他会少一些内耗，多一些从容。
他会成为一个温和而有力量的人——既懂得负责，又懂得放手；既能守住自己的立场，又不被他人的反应裹挟。
这，才是父母该给孩子的底气！
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