养了十几年的孩子，在她心中我竟不如一个“小混混”？——这届父母到底缺什么？

今天早晨的直播间，迎来了陈彦东总裁与文聪老师的联合直播。

在这场“总裁与公主”同框的联合直播中，每一个连线案例都格外精彩！

一位妈妈求助文聪老师：“文聪老师，我女儿现在读高一，在学校多次违反校规——携带电话手表、打火机、充电线，还有抽烟的嫌疑。”

“学校要求家长和孩子签订承诺书，再违反校规就自动退学。”

其实，孩子在初二时就曾因抽烟被抓到过，当时只写了保证书，但孩子妈妈并不清楚她抽烟的原因。

此外，孩子还因早恋被学校勒令回家反省，失恋后甚至用刀划伤了自己的手臂。

孩子也帮同学放风，称那块违规的电话手表是自己用零花钱买的，想替朋友承担责任。

她还在短视频平台上有偿推荐微信名片，孩子妈妈咨询律师后得知，这种行为涉嫌“帮信罪”。

文聪老师听完妈妈的叙述后指出：家长对初二孩子的不良行为似乎只采取了惩罚措施，却忽略了去寻找其行为背后的真正成因。

这个年龄段的女孩吸烟，究竟是因为受家人吸烟习惯的影响，还是为了融入行为不端的朋友圈？

问题的关键在于，家长并没有深究其具体的根源。

由此可见，妈妈关注的只是孩子表面的“行为”，而不是孩子“这个人”本身。

比如，只要发现孩子抽烟就立刻处罚，这恰恰说明了家长忽视了孩子行为背后的情感需求。

无论是谈恋爱还是抽烟，其核心都是孩子对“被关注”的渴望——当好的行为得不到回应时，孩子宁愿用坏行为来获取关注。

当孩子出现不良行为时，家长往往只盯着惩罚，却忽略了孩子行为背后真实的情感需求。

就像妈妈只在意孩子身上的烟味，却从来没有想过“孩子为什么抽烟”。

这就说明在日常的亲子沟通中，妈妈和孩子之间的情感交流实在太少了。

假如孩子自己并不抽烟，却甘愿替别人放风，她为什么要冒这个风险呢？

这恰恰说明，孩子内心深处极度渴望被重视、渴望获得归属感。

当家庭与学校都吝于给予的那份重视，偏偏在一群行为不良的朋友那里得到了，她便义无反顾，甘愿为他们“两肋插刀”。

文聪老师在《女性力量初级班》的课程中，曾梳理过几类母婴关系。

其中，“被忽视的孩子”所对应的母婴关系，属于不健康的范畴。那么，我们该如何真正关注到这样的孩子呢？

最关键的第一步，是把他看作一个有血有肉、有情感需求的人，而不是一个只关注其行为的“机器”。

孩子如果通过其他途径获得了认可——哪怕对方有抽烟等不良行为，但只要对方喜欢我、接纳我、重视我，孩子就会因此愿意靠近。

这恰恰让那些不良少年“抢走”了孩子，而家长却如同手无寸铁一般——焦急、不安、无可奈何。

养了十几年的孩子，到头来竟然抢不过一个刚认识不久的同龄人，这其实是一件很悲哀的事。

文聪老师指出：无论奖励还是不奖励，都不是问题的核心。

为什么这样说呢？因为如果我们把注意力只放在“给不给奖励”上，就相当于把孩子的进取心变成了一场交易。

这样一来，孩子学习的动力就从“我想变得更好”变成了“我为了得到那个东西”。

一旦奖励没了，或者孩子对奖励不感兴趣了，他的劲头也就散了。

孩子主动进步，这本身就是他内在的进取心的体现。这份进取心，才是最值得被看见、被珍视的东西。

所以，我们要跟孩子说的不是“你考到第20名我就奖励你”，而是“这次考了第37名，你满意吗？”

“妈妈看到了一个想要进步的你。如果你做到了，你的心情会怎么样？你会怎么看待自己的进步呢？”

关注孩子的成长过程，让孩子去感受自己的目标、自己的努力、自己的成就感，而不是让他感觉妈妈只在意那个分数和奖励。

至于奖励，在能力范围内可以给。但妈妈一定要让孩子明白：奖励不是因为你考了第20名，而是因为你为了目标去努力、去规划、去执行的这个过程，妈妈为你感到高兴。

这就是文聪老师讲的“鼓励技术”——关心过程，而不是结果。

当我们把目光从“分数”和“奖励”上移开，真正投向孩子的内心世界时，孩子才会感受到：妈妈爱的不是我考了多少分，而是我这个人本身。

孩子帮别人转发微信名片，妈妈咨询律师后得知，这种行为可能涉嫌“帮信罪”。

很多家长听到这个名词可能会觉得离自己很遥远，但事实上，近年来已经有未成年人因为类似行为被警方约谈，甚至立案。

这不是危言耸听，而是真实存在的法律风险。

对此，文聪老师强调：“家长必须严肃、直接地跟孩子沟通这件事。”

为什么不能含糊？因为孩子还小，他对法律的认知可能是模糊的、片面的，甚至觉得“我只是帮朋友个忙，哪有那么严重”。

如果不把后果说清楚，他就不会真正意识到问题的严重性。

所以，要实事求是地告诉孩子：“你已经触碰了法律红线。这不是妈妈在吓你，而是妈妈咨询过律师了。作为父母，我们有义务教育你、提醒你、保护你。”

“我们不希望你因为‘帮朋友’，而毁掉自己的一生。”

很多家长在跟孩子谈严肃话题时，习惯性地绕弯子、打太极，生怕伤害孩子的自尊心。

但文聪老师明确指出：在法律和安全这件事上，没有任何委婉的余地。必须严肃、直接、明确地说清楚。

文聪老师说，这让她想起了以前做过的一场咨询。

咨询室里坐着一对母女，母亲满脸怒容的质问女儿：“那么多朋友你不交，为什么非要和一个扎着脏辫、纹满花臂、看着像黑社会的人交朋友？”

孩子反驳道：“你不懂！大哥在我过生日时，让我坐在他旁边，切下的第一块蛋糕给了我。这比你十几年来给我买的所有蛋糕都重要！”

母亲瞬间崩溃：“一块蛋糕就把你感动成这样了？”妈妈实在无法理解。

可我们想一想，孩子真的在意的是那块蛋糕吗？不是的。孩子在意的是那份被重视的感觉。

所以，我们要做有血有肉的父母，才能看见有血有肉的孩子。

就像刚才那位妈妈，一开口就让孩子从第37名考到第20名，这哪里是把孩子当人看？分明是把孩子当考试机器来看待。

母亲与孩子的关系，深刻影响着孩子的心智成熟、人格完善，乃至未来的人生走向。

如果母亲自身缺乏内在力量，在教育孩子时，往往会走向两个极端：要么粗暴打骂、指责否定，要么过度呵护、像奴隶一样无条件付出。

很多家长在孩子出现问题后四处求助，但最终发现，问题的核心仍在自己身上——根本原因在于家长自身缺乏力量。

我们常常看不见自己的盲区。成长过程中，习惯了被他人提条件，于是也只会对孩子提条件，却忽略了孩子真实的内心需求和情感存在。

一棵树若根深叶茂，它所结出的果实（事业、亲密关系、家庭、亲子关系等）自然会丰盈饱满。

若树已枯朽，即便对果实反复催熟、喷洒药剂，终究无济于事。

当家长成为一棵粗壮的大树，内心丰盈、根系深厚，孩子自然会朝着好的方向成长。

因此，家长需要不断学习与成长，提升自身的能量，先成为内心有力量的人，才能做真正有力量的父母。

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