【青少年总裁班】“妈，我好烦”——那个从《青少年总裁班》打来的电话，成了我们母子最好的一次成长
作者：蒋秀芳
时间：2026年8月5日
｜前言｜
倾听，是最好的解药
（...）
听见烦躁背后的声音
经过了解，我才明白，原来儿子说的是这么回事：几位竞选成功的主持人要一起用手机来设计晚会台词，可他因为没有手机，没法参与其中。
后来，同组的一位哥哥帮他找来了一部手机，但用起来并不顺手。
于是，另外两位主持人就决定，干脆由他们俩来负责设计台词，完成后直接把稿子给他。
儿子说，他其实有很多自己的想法，也很想参与到台词设计中去，不然总觉得自己没有为团队尽到力。
如果只是等着别人设计好的台词来用，他觉得那是坐享其成，心里很不开心，也因此感到烦躁。
在儿子的这段话里，我听出了以下几层意思：
· 主动参选并成功当选，说明他勇敢又自信；
· 因为没有手机，心里难免有些失落；
· 同组的哥哥主动帮他借来一部手机，体现了组内伙伴之间的团结和融洽；
· 无法参与台词设计环节，觉得错失了为团队贡献力量的机会，说明他有强烈的参与意识和成全他人的心愿；
· 不愿坐享其成，更表明他有责任感、有担当。
于是，我借此机会，和儿子展开了一场有意义的成长对话。
成长对话，不吵架。
——王纪琼
我和儿子的对话
（...）
我：“儿子，妈妈看到你主动参加竞选并成功胜出，说明你既有勇气，也有能力，更是一个有责任心、有担当的孩子。”
我：“你因为没办法参与台词设计，觉得没能好好发挥自己的才能，也没能为团队多做些贡献，所以感到很烦恼，是吗？”
儿子：“是呀。”
我：“如果你真的很想参与台词设计，有没有想过把这个想法告诉导师，请她帮忙想想办法呢？”
儿子：“不行，导师也没有办法。”
我：“为什么会觉得导师也没办法呢？如果她有办法，你最希望她帮你解决什么？”
我们要学会求助，同时还要培养孩子的求助能力。
——王纪琼
儿子：“解决手机的问题，让我能和另外两个主持人一起参与台词设计。”
我： “其实，台词设计只是整个主持工作中的一部分，还有很多环节可以发挥你的作用。”
我：“既然这部分暂时参与不了，那我们在其他方面多尽些力，好不好？”
我：“比如，在台词里加入一些现场发挥的句子，让主持更生动、情绪更饱满，也能更好地带动现场氛围——这些都是在体现你的价值呀。”
儿子：“可是，不能随便改别人写好的台词吧。”
我：“哦，你说得对，随意改动别人的台词确实不太好。”
我：“如果我们在原本适当的地方加一些修饰词句，给整段台词锦上添花，你觉得怎么样？”
儿子：“嗯，那还行！”
我：“那现在，你的烦恼有没有减轻一些呢？”
儿子：“其实，我也只是跟你吐槽一下而已啦。”
我：“原来只是想找妈妈吐槽呀，欢迎随时来吐槽。”
听着儿子轻松下来的语气，我又一次看到了他身上的那份豁达。
当一个孩子愿意跟你说话，比跟你说了啥更重要。
——王纪琼
同时也忽然明白，家不一定能解决所有问题，但至少可以安放所有的情绪——这本身，就是一种温柔的力量。
烦恼背后，看见光芒
（...）
七个心得，一次成长
跟儿子聊完后，我立刻联系了孩子所在小组的导师，希望获得她的支持，及时为孩子再做一次疏导和赋能。
毕竟，孩子可能不好意思主动向导师开口求助，这时候，家长就需要适时地帮上一把。
后来，导师专门找孩子聊了一次，从一个更高的视角为他赋能。
导师告诉他：“一个团队的成功，离不开合理的分工，每个人在不同的岗位上发挥各自的作用，都可以做出独特的贡献。”
“只要大家目标一致、齐心协力，最终一定能取得成功。”
回顾这次与儿子的沟通，我总结出以下几点心得：
认真倾听，主动询问
先了解孩子发生了什么事，让他感受到妈妈对他的事情很在意、很重视。
确认理解，精准回应
和孩子核对我是否理解准确，确保读懂了他的真实想法，为后续沟通打好基础。
表达感受，发现闪光
及时反馈自己的感受，并找到孩子的亮点给予肯定和赋能。
确认困惑，聚焦问题
和孩子一起明确他真正的困扰所在，把问题具体化。
引导求助，培养勇气
鼓励孩子向导师寻求帮助，逐步建立求助意识和探索未知的勇气。
及时认可，重构认知
肯定孩子的想法，同时温和地分享自己的视角，帮助他看到更多的可能性。
联动外力，搭建支持
家长主动联动外部资源，有力托举孩子，为他搭建更稳固的成长支持网络。
经过这七个步骤，孩子的烦恼最终化作一句轻松的“我只是吐吐槽而已”，悄然化解。
沟通本身并不难，难的是我们是否怀有一颗真正愿意倾听、成全和托举孩子的心。
愿我们都能成为孩子心里，那个永远可以随时吐槽、永远值得信赖的家长。
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