一夜白头的父母泣诉：“我养出了学霸，却没教会孩子好好活着......”

先养人，再养才

前不久，我得知一场格外令人痛心的悲剧，内心久久无法平静。

朋友家的孩子永远地走了。那孩子懂事、有礼貌，成绩一直稳居年级前列。如此懂事、优秀的孩子，就这样离去，实在令人痛惜。

父母勤恳踏实、安分顾家，一辈子最大的骄傲，就是有一个争气的孩子。

孩子上初中后，成绩也还不错。可有一天，他爬上了废弃工地中的一栋高楼，毫不犹豫地跳了下去。

我在医院里见过不少孩子出现心理问题，但在我认识的人中，这是第一例。

孩子走后，父亲一夜白头，终日沉默，近乎麻木，再也没有笑过；母亲无法承受丧子之痛，精神彻底崩塌。

后来我们在一起聊天时，我再也不敢提起这个孩子。一个原本和睦美满的家庭，就这样彻底碎了。

如今，太多家庭都在犯同一个致命错误：拼尽全力培养孩子的“才”，却彻底忽略了孩子这个“人”。

王纪琼院长常说：“凡事向内，预备备。”父母先向内觉察、自我成长，才能真正看见孩子这个人，而不是只盯着孩子的成绩。

至于如何给孩子补上这一课，我想把这些年积累的经验，完整地讲一讲。

生命教育，从家庭开始

在我国传统文化中，“死亡”一直是个忌讳的话题。

父母不知道该怎么跟孩子谈死亡，有的父母甚至自己也说不清死亡究竟意味着什么。

很多孩子对死亡有这样的理解：“我现在活得不好，如果我死了，十八年后又是一条好汉。”“现实就像游戏一样，死了可以复活。”“死了就是做一场很长很长的梦，梦里不用写作业、不用再挨父母的批评了。”

孩子根本不知道，死亡其实是彻底的离开。

和孩子在一起时，我会慢慢和他们聊起这些事，让他们逐渐明白：死亡是彻底的结束，不会复活；一个人死后，一切都停止了，再也没有改变的机会。

别高估别人，别低估生命

有人之所以选择结束自己的生命，是因为觉得自己什么都做不好，处处不如别人。

很多时候，不是别人真的那么厉害，而是我们在心里替他们镀了一层光。剥开这层想象，他们也许并没有那么耀眼。

刘嘉老师在清华大学开设的一门广受欢迎的心理课上，曾讲过一件事：他在美国麻省理工学院读书时，一位与他共用办公室的同学离世了。

直到参加这位同学的葬礼，他才得知，同学在遗书中写道，自己之所以离开，是因为学业不好。

后来，他又去问其他同学，才发现大家其实也没学会，也觉得那门课特别难。

这件事让我意识到：世界不过是一个巨大的草台班子，别人未必比你强多少，你以为别人远胜于你，很多时候只是自己的想象。

父母一定要让孩子明白：只要活着，就有希望；可一旦失去了生命，一切就都结束了。

放大孩子的优点

孩子之所以离开，是因为他觉得这世上已无可留恋。让孩子感受到自己的价值，至关重要。

因此，在孩子的成长中，我一直有意识地扮演一个让他觉得自己很厉害的角色——很多事他能做到，而我做不到。

比如，我会对他说：“你游戏打得真好，我就学不会。”我把小狗送人时，孩子不同意，我便夸他有情义。他每天都能早早起床去上学，我就夸他有毅力……

我就像拿着放大镜一样，仔细寻找他身上的优点。正是这些看似微小的肯定，让孩子上初一时，虽然成绩很差，却依然很有信心。

比起培养一个学霸，教会孩子珍惜生命、看见自身价值，才是父母最该完成的必修课。只要人还在，一切就都还有转机。

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