【咱们的故事】我把王纪琼院长教的“研习院工作方法”运用到了教育孩子上！
作者：叶雪白
时间：2025年8月15日
｜前言｜
纪琼院长和孩子的对话
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就说最眼前的结果，老公在《千人导师班》参加线下课程；我因工作原因报上名了也没去成，但我带着孩子也是每天收获满满！
看完小宝昨天晚上写的文章，我真的很欣慰，还有更让我欣慰的是老大儿子。今年老大为了考研，整个放暑假都没回来，从春节开学到现在都没回来过，报了考研班，自己租房子，一个人在外学习生活。
自从2018年跟随王纪琼院长学习以来，持续不断的跟随成长，真的一切都越来越好！
不论是我的工作、家庭、孩子，还是我自己的个人成长，真的是全方位实现质的飞跃，我把自己活成了我崇拜的模样，把日子过成了我以前从来不敢想象的满意模样。
人这一辈子做任何事情一定要经历高人指点、贵人相助、小人监督、亲人激励、自己努力，才能有所作为。
——王纪琼
此到我心中就有一个念头：王纪琼院长就是我们生命中的贵人，是有教育情怀的人，也是让我们有结果的人，我们就要向王纪琼院长这样的高人指点和引导，生活才会更加幸福！
听话照做，才有结果！
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王纪琼院长教的一字一句都特别有用，只要我们听话照做，只要我们坚持，时间会给我们答案。
我自夸一句，我就是因为听话照做才有了现如今的结果。就举一个大家都有目共睹的例子吧！
我从最开始学习王纪琼院长的《导师班》课程的时候，纪琼院长说让写每日一省，我也一直坚持，到现在都写4268多篇520多万字了，我就是实实在在的跟着纪琼院长一步一步走过来的。
再看看咱们的奋赢老师都写的出书了，这每天的文字以及实实在在的数字就是最好的见证。
时间从来不语，却回答所有问题；岁月从来不言，却见证所有真心。对于心时代，我的理念是——选我所信，信我所选，坚定不移，一路跟随！
特地把我家陈先生和孩子的的文章附到我的的文章中，全家人都在写文章的感觉真好！
选我所信，
信我所选。
坚定不移，
一路跟随！
我的学习理念
每个孩子来到世间，都像一颗等待发芽的种子。父母的养育，不仅是浇水施肥，更要帮他们找到扎根的方向——那就是属于自己的理想与价值。
而当孩子逐渐明晰这份方向后，如何让他们有力量奔赴远方？
根据今天下午王纪琼院长在《千人导师班》课堂上讲的《德道经》第52章“上善治水中的六个智慧方法”，我把它复制到家庭教育中给孩子最该播下的六颗种子。哪六颗种子呢？我们一起来看一看吧！
第一颗种子
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居善地——让孩子学会“踩准步点”
所谓“居善地”，是告诉我们做事要有战略规划。从家庭教育的角度出发，便是帮助孩子，让孩子学会“把大目标拆成小脚印”的能力。
我们见过不少孩子，要么对未来一片茫然，要么空有“想成为科学家”的宏大志向却不知从何下手。其实，父母可以从日常小事引导：
比如，孩子想参加学校的科技比赛，别急着催他“赶紧做”，而是陪他一起列清单——本周要查哪些资料？下周要完成模型初稿？遇到问题找谁请教？
这些具体的规划，会让孩子明白：使命不是空中楼阁，而是一步一步走出来的路。
更重要的是，要允许孩子在规划中试错。
比如计划周末完成作业，结果贪玩耽误了，与其指责，不如和他复盘：“这次没完成，是时间预估错了，还是分心了？下次可以怎么调整？”让孩子在实践中学会调整方向，这比完美的计划更有意义。
第二颗种子
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心善渊——给孩子一颗“干净的初心”
“心善渊”说的是内心纯粹、少私寡欲，像大禹治水“三过家门而不入”那样，把精力放在该做的事上。对孩子来说，这份“干净”，是不被眼前的小利裹挟，守住做事的初心。
家庭教育中，与其教孩子“赢”，不如教孩子“守”——守住对事物本身的热爱和好奇，守住不为名利动摇的纯粹。
当孩子能对一件事说“我想做好，不是为了奖励”，那颗“心善渊”的种子，就已经发芽了。
第三颗种子
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予善信——让孩子成为“靠谱的人”
“予善信”是说要守信用，这看似简单，却是孩子立足社会的基石。而最好的教育，莫过于父母“说到做到”。
有些家长为了鼓励孩子完成某项任务，总是给孩子承诺空头支票，后来孩子说‘妈妈（爸爸）的话不算数’，后来再给孩子说，孩子也不愿意做了，我们才意识到问题的严重性。”放家长不靠谱时，怎么能行培养出靠谱的孩子呢？
守信用不是“不犯错”，而是犯错后愿意承担。孩子答应帮家里洗碗却忘了，与其批评，不如说：“我们可以现在补洗，下次记得就好。”让孩子明白：“说了就做”的人，才能被信任；被信任的人，才能拥有更多机会。
第四颗种子
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正善治——教孩子“行得正，守得住”
“正善治”是说要正直，也要守规则。正直是内心的标尺，而规则则是行事的边界，两者缺一不可。
孩子在学校看到同学作弊，回家纠结要不要告诉老师；此时此刻，正是培养“正”的关键。
父母可以问：“如果大家都这样做，公平吗？你希望自己成为这样的人吗？”让孩子在思辨中明白：正直不是“得罪人”，而是守住自己的底线。
我们既要头顶蓝天，有境界，有爱，有良心，善良，也要脚踏实地，有方法，有规则，有流程，有结果。
——王纪琼
同时，“规则意识”也很重要。按时交作业、排队不插队、公共场合不大声喧哗，这些看似琐碎的规则，其实是在教孩子：尊重规则，才能获得更大的自由。
就像交通信号灯，不是限制通行，而是让每个人都能安全到达。
第五颗种子
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事善能——帮孩子“攒够底气”
“事善能”是说要不断提升能力，这是孩子追逐使命的“硬功夫”。而能力的培养，从来不是“逼出来的”，而是“引出来的”。
孩子学英语遇到瓶颈想放弃，别急着说“必须坚持”，可以陪他拆解难点：“这节课的单词确实比较多，全部掌握确实比较困难，咱们可以拆分一下，分两天或者三天怎么样？”当孩子在小进步中获得成就感，自然会愿意继续深耕。
更重要的是，要让孩子明白：能力不是天生就有，而是练出来的。爱迪生发明电灯试验了千次；屠呦呦发现青蒿素经历了无数失败。
这些故事不是告诉孩子“要成功”，而是告诉他们：“遇到困难不退缩，一点点变强，就是能力的真谛。”
第六颗种子
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动善时——带孩子“看懂时机”
“动善时”是说要把握时机，这不是投机取巧，而是审时度势的智慧。讲这个智慧放到家庭教育中，就是教孩子“该做什么的时候，就认真做什么”。
孩子考试前想先玩再复习，结果熬夜赶工效果差；看到同学学编程，自己也跟风报班，却发现根本不感兴趣。
这些都是“时机错位”的表现。父母可以引导孩子观察：“什么时候背书效率最高？你真正喜欢的事，和现在的节奏匹配吗？”
把握时机，也是懂得“该停的时候停”。
比如孩子固执地想做一件力不能及的事，与其强硬阻止，不如说：“现在条件还不成熟，我们先积累能力，等准备好再试，会不会更顺利？”让孩子明白：等待不是放弃，而是为了更好的出发。
其实，这六颗种子，说到底是父母给孩子的“人生铠甲”。“居善地”让孩子有方向；“心善渊”让孩子有初心；“予善信”让孩子有口碑；“正善治”让孩子有底线；“事善能”让孩子有底气；“动善时”让孩子有智慧！
当孩子带着这六份品质走向世界，无论最终的使命是什么，都能走得稳、走得远。而父母能做的，就是在日常的点滴中，小心浇灌，静待花开。
