【纪琼院长家庭系统教育实操班】家长：“狗咬你，你也咬狗呀？”孩子：“我打死它！”——看王纪琼院长如何巧妙化解

“走，打它去！”

我也曾经历过这样的“劝解”，确实让人既恼火又反感。所以，人们常说：“不要劝一个正在气头上的人，小心他连你一起怼。”

当年郭德纲因徒弟背叛事件，有人劝他想开点、原谅他们，郭德纲毫不客气地回应：“其实我挺厌恶那种不明白任何情况，就劝你一定要大度的人。记得离他们远一点，因为雷劈他的时候会连累到你。”

打死狗当然是不理智的行为，可不让孩子打，孩子又可能会怼家长。那么，家长到底该怎么说呢？

家长首先要做的，未必是急着说服孩子“打死狗是不对的”——不评价、不指责、不建议。

再说了，你怎么知道孩子说得就一定不对？你了解清楚事情的原委了吗？不与孩子对抗，而是先在情感上和孩子站在一起：“了不起，有骨气！走走走，咱打它去！”

面对这样的情况，你知道王纪琼院长是如何处理的吗？王纪琼院长通过讲故事的方式，为大家做了深入地讲解。

故事一

纪琼院长讲过一件事，几年前的一天，他儿子放学回家，气呼呼地要“抄家伙”去打学校保安。

他问儿子怎么回事，儿子说：“学校保安说话太难听，在校门口骂学生！他是保安，怎么能骂学生？我说他几句，他还骂我，我要去打他！”

听完之后，纪琼院长表现得比儿子还要“气愤”，跟着“气急败坏”地说：“了不起！有种！是个男人！走，我跟你一起去！我把你们校长也叫出来，连校长一块儿收拾！走！走！走！”

这时，儿子急忙拉住他：“爸，爸，爸，算了算了。我想了想，还得扣我们班的分呢！你可别找校长啊！走，走，走，爸爸，别气别气，坐这儿吧。”

其实纪琼院长心里想的是：我也不敢啊。但是，我架势得做足！（举一反三，咱们就是要表现得比孩子还生气，还难过。）

现场和线上的学员们听后狂笑不已！您说，家长是不是也该学点儿这样的智慧？

学习王纪琼院长将心理学融入生活的家庭系统教育课程，了解人性与心理学之后，面对这类事情还算个事儿吗？

咱们心时代有位明星学员，学了王纪琼院长的课，连跟别人谈生意都能深得对方认同，生意做得风生水起。

为什么？因为纪琼院长不仅是常年奋战在教学一线、把心理学融入生活的老师，更是心时代的老板。

家长和孩子能跟着这样实战经验丰富的老师系统学习，就偷着乐吧！

故事二

再比如，媳妇儿回到家跟老公说：“老公，我们领导真该死！无缘无故罚我300块钱！”

这不就是咱们想要的效果吗？我们要满足对方的心理需求，而不是总去争论事情的对错、行为的对错。

小孩才分对错，大人只看利弊——到了纪琼院长这个级别，凡事皆有利没有弊！这正是我们要提升的空间与方向：沟通的艺术与改译的力量。

因此，不和孩子、爱人对抗，运用“双圈理论”，在情感上和他们站在一起，这感觉好不好？当然好极啦！

关系只会越来越好，家庭越来越幸福，家庭的生态环境也越来越和谐。

兆鹏老师案例分享

如果来访者扬言要放火自焚，甚至伤害他人，你还能对他说“我支持你”吗？

在直播间里，张兆鹏老师分享了一个真实案例：一位失去一只胳膊、经济困难的工人来访者说：“我不想活了，已经买了汽油桶，准备到天桥上烧死自己，要是能烧到别人，烧一个算一个。”

面对这种情况，该怎么办？周围的人都吓坏了，父母朋友都劝他：“不要这样，不值得......”可来访者自己何尝不知道“不值得”？他真正需要的，并不是多听一句这样的劝说。

张兆鹏老师选择了出人意料的共情方式——他对来访者说：“我支持你！”来访者愣住了，沉默长达一分钟。

随后，他终于开口，说出了内心积压的痛苦。原来，他真正渴望的，是被看见、被理解。

接着，兆鹏老师慢慢引导：“那咱们把汽油换成不太容易燃烧的煤油，好不好？想想警察来了会怎样？或者，干脆换成水呢？”

来访者的情绪逐渐平复，最后两人相视一笑，结束了这次谈话。

如果你一听到就害怕，心想“这下糟了，会不会烧到我？得赶紧劝住他”，那么你已经落入了“小我”的思维模式。

当咨询师被“小我”主导时，会本能地想用自己的判断去阻止对方的行为——这反而让你站在了他的对立面。

如果我们总想着“必须阻止他放火”，其实是高估了自己的能力。我们能做的，只是在能力范围内陪伴与支持。

在咨询中，我的方式是告诉他：“我支持你，我理解你的痛苦。”当他的痛苦真正被看见、被分担，改变才会悄然发生事情。

真正的治愈，正是从回归“人”的本位、看见他的痛苦、承接他的情绪开始的。

无论是学员还是咨询师，与孩子、爱人、来访者沟通的过程，实质上都是在帮他们“释放情绪”，而不是“火上浇油”。

只有让情绪流淌出来，道理才可能走进心里。举一反三，智慧都生发出来啦！