13岁辍学，18岁成为世锦赛冠军：这对父母是如何用心理学把孩子推上领奖台的？
作者：赵保荣
时间：2026年5月6日
｜前言｜
你只管追梦，我负责托举
（...）
看见与接纳，是最深的教育
王纪琼院长提出的“心理学生活化”，其核心在于将专业的心理学知识融入日常家庭教育，用尊重、陪伴与接纳托举孩子，为他们筑牢成长的根基。
吴宜泽7岁展露台球天赋后，父亲果断关掉了在甘肃兰州经营多年、全家赖以谋生的古董店，放弃稳定收入，全职陪伴儿子练球。
吴宜泽13岁那年，决定辍学，专攻职业台球。
为了让他接受专业训练，父亲毅然卖掉兰州老家中唯一一套90多平方米的住房——那是全家人安身立命的最后根基。
卖房所得的40多万元，全部投入到儿子的训练和学习中。
随后，父亲带着吴宜泽南下东莞求学。
为了支付高昂的训练费和生活费，父亲一人身兼多份工作，日夜操劳，从不言苦。
当吴宜泽远赴英国训练时，父亲再次陪他到异国他乡，租住在狭小的地下室里，省吃俭用、打零工维持开销。
多年来，他寸步不离地陪伴着儿子，用自己全部的心血与付出，托起了孩子的冠军梦。
当你不知道该怎么引导孩子的时候，要做一个对孩子未来充满希望的家长。
——王纪琼
“双圈”护梦，“鱼缸”养心
（...）
父母站对位置，孩子才能站上顶峰
吴宜泽的父母没有被世俗的标准所束缚，更没有否定孩子的热爱。
他们敏锐地捕捉到儿子的天赋，义无反顾地支持他走上追梦之路。
这样的选择，恰恰契合了家庭教育的核心——教育的起点，是真正看见并尊重孩子，不唯分数论成败，让孩子在自己真心喜爱的领域中获得认可、守住初心。
在漫长而艰辛的追梦岁月里，父母的全力托举，完美诠释了王纪琼院长提出的“双圈理论”——父母与孩子站在一起，共同面对外界的一切挑战，而不是站在孩子的对立面指责或施压。
无论面对训练中的低谷，还是外界的质疑，父母始终与孩子同心同向，一起把困难挡在身后。
这份不离不弃的陪伴与支持，成为孩子不断突破自我的最大底气。
与此同时，吴宜泽的父母也践行了王纪琼院长的“鱼缸理论”，父母营造的温暖氛围和稳定的情绪，正是最适合孩子成长的环境。
这种不焦虑、不施压、全情支持的家庭环境，让孩子拥有了强大的内心。他既能专注追梦，也懂得感恩付出。
家庭就是鱼缸，夫妻就是水，孩子就是小鱼。
——王纪琼
他不是一个人在战斗
（...）
一个冠军的成长，一对父母的坚守
吴宜泽的成功，从来不是一个人的战斗，而是父母用陪伴、坚守与牺牲浇灌出的果实。
这也印证了家庭教育的真谛：最好的教育，是父母读懂孩子、陪伴孩子、成就孩子。
父母用爱与坚守做孩子的后盾，用无条件的支持做孩子的铠甲，便是孩子人生中最当之无愧的冠军。
培养孩子的终极目标——推。
——王纪琼
看见、接纳、托举
（...）
最好的教育是“我在”
在吴宜泽的故事里，我们看到的不仅是一位斯诺克新星的加冕，更是一对普通父母用最不普通的爱与坚守，写就的家庭教育范本。
他们用最朴素的方式践行了“看见、接纳与托举”——在孩子决定追梦时，做他最坚定的支持者；在风雨来临时，做他最坚固的避风港。
正如王纪琼院长所说：“当你不知道该怎么引导孩子的时候，要做一个对孩子未来充满希望的家长。”吴宜泽的父母，正是这样充满希望的“园丁”。
他们用十余年如一日的陪伴证明：最好的教育，从来不是给孩子铺好每一条路，而是点燃他心中的火，然后陪他一起，照亮前行的路。
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